Proyecto acceso con calidad a la educación superior

Construyendo un círculo virtuoso: el vínculo entre la educación superior y los demás niveles del sistema, estimula la creación de un circulo virtuoso de formación en la medida en que la calidad de la educación superior afecta la calidad de la educación básica y media y, al mismo tiempo, la calidad de los egresados de la educación media, influye en la calidad de la educación superior.

Responder a la necesidad de ampliar la cobertura de la educación superior con financiamiento sostenible, reducir las desigualdades de acceso y resultados, resolver los problemas de calidad y pertenencia y flexibilizar estructuras de gobierno y prácticas de gestión rígidas, son algunos de los retos del Proyecto Acceso con Calidad y la Educación Superior en Colombia.

En este proyecto participan activamente las Escuelas Normales y la Instituciones de Educación Superior, ellas no sólo nos ayudan en la administración del crédito sino, lo que es más importante, en la mayoría de los casos se hacen corresponsables con el ICETEX del crédito mismo, ofreciendo a los beneficiarios el 25% de crédito directo sobre el valor total de la matrícula. Este aporte de las Instituciones nos permite que por cada cuatro estudiantes que apoya la Universidad , uno más pueda ingresar al sistema.

Otras entidades, como los municipios y las gobernaciones, las cajas de compensación y las cooperativas también están aportando a fondos que permiten ampliar la base de recursos propios del ICETEX y del crédito con el Banco Mundial. Estas Alianzas Estratégicas son una muestra fehaciente de que cuando caminamos en la misma dirección nos apoyamos todos y ganamos todos. Es pues una alianza para potenciar recursos y contribuciones diversas, en la perspectiva de resolver problemas concretos que afectan el país. El logro de impactos sobre el acceso con calidad a la Educación Superior, está mediatizado por la capacidad que tenga la alianza de generar nuevo capital social enraizado en la cotidianidad territorial y de fortalecer el existente.